Posgrado

Maestría en Psicopedagogía Infantil y de la Adolescencia

PERFIL DE INGRESO
  • Interés en profundizar en el conocimiento de lasdiferentes disciplinas que intervienen en los procesos de aprendizaje y sus alteraciones.
  • Tener un interés genuino por la educación y la práctica psicopedagógica con sentido ético y humanista.
  • Facilidad para la comunicación interpersonal y las relaciones humanas.
  • Facilidad para trabajar en equipo.
  • Habilidad para realizar procesos de abstracción y deducción.
  • Ser creativo para el diseño e implementaciónde programas de intervención en problemas de aprendizaje.
  • Habilidad y disposición para el manejo de tecnologías de la información y la comunicación aplicada a los procesos educativos.
  • Disponibilidad de tiempo para cumplir satisfactoriamente con las exigencias del programa.

PERFIL DE EGRESO
El egresado de la Maestría en Psicopedagogía Infantil y de la Adolescencia será competente para:

  • Diseñar programas, estrategias e instrumentos  que promuevan el aprendizaje de los educandos. 
  •  Integrar  y crear  de manera congruente diversas estrategias de intervención psicopedagógica aplicables a diferentes  contextos educativos.
  • Valorar e interpretar los resultados de la aplicación de estrategias psicopedagógicas en diversos contextos educativos, ofreciendo conclusiones y recomendaciones sobre los mismos.

MERCADO LABORAL PARA EGRESADOS
El ámbito ocupacional por excelencia para los egresados de la Maestría en Psicopedagogía Infantil y de la Adolescencia lo constituyen:

  • Centros escolares tanto públicos y privados.
  • Centros de educación especial.
  • Gabinetes de psicopedagogía.
  • Como orientador, tutor y asesor en los niveles de Educación Básica, Medio Superior, y Superior como profesor universitario en las Licenciaturas en Educación, Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía.
  • En la elaboración e implementación de programas de intervención psicopedagógica, en contextos educativos.
  • Como capacitador docente, en áreas de atención a necesidades educativas especiales y adecuaciones curriculares, en centros educativos públicos y privados.
  • Como diseñador de material pedagógico, curricular y lúdico especializado.
  • En Organizaciones no Gubernamentales dedicadas del apoyo al proceso de Integración Educativa.
  • Orientación psicopedagógica en los ámbitos personal, familiar, social, educativa, vocacional y profesional.

PLAN DE ESTUDIOS

  • Evaluación y Diagnóstico en educación
  • Métodos de Investigación en Psicopedagogía
  • Psicología del desarrollo en la infancia y la adolescencia
  • Diseño y estrategias de adaptación curricular
  • Educación especial
  • Psicología de la instrucción
  • Psicopatología de la infancia y adolescencia
  • Modelos de orientación e intervención psicopedagógica
  • Atención temprana a niños con necesidades educativas especiales
  • Dificultades de aprendizaje y su evaluación
  • Evaluación e intervención cognitiva y conductual en contextos educativos
  • Orientación educativa y tutoría escolar
  • Educación de personas con deficiencias físicas y sensoriales
  • Prácticas de dificultades de aprendizaje eintervención  psicopedagógica
  • Prácticas de intervención cognitiva y conductual en contextos educativos
  • Seminario de elaboración de documento recepcional.

 

Triptico
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Sitios de interés
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